Contexte & enjeux
Objectifs pédagogiques
Clarifier sa posture managériale
Identifier son style naturel, comprendre ses effets sur l'équipe et choisir une posture adaptée à sa structure.
Communiquer avec assertivité
Formuler des demandes claires, donner du feedback constructif et gérer les situations tendues sans subir.
Déléguer vraiment
Confier des missions avec méthode, instaurer un suivi sans micromanagement et renoncer au "je fais mieux moi-même".
Structurer ses réunions
Rendre le point hebdomadaire utile, court et engageant — repartir avec un cadre clair pour tous.
Prioriser pour s'alléger
Passer de la connaissance théorique (matrice Eisenhower) à l'application quotidienne, et identifier ses propres voleurs de temps.
Construire un cadre sain et durable
Poser des règles de fonctionnement claires, gérer les situations récurrentes (téléphone, organisation, difficultés personnelles, absentéisme) avec assertivité.
Programme détaillé
où j'en suis, où je veux aller
- Autodiagnostic de son style managérial (directif, participatif, délégatif, persuasif)
- Comprendre pourquoi on oscille entre "trop gentil" et "trop strict"
- Qu'est-ce qu'un cadre bienveillant ? Différence entre autorité et rigidité
- Les attentes implicites vs explicites dans une petite équipe
- Exercice : cartographier les tensions actuelles dans mon équipe
au quotidien
- L'assertivité : ni soumission, ni agressivité — la troisième voie
- Formuler une demande claire (DESC : Décrire, Exprimer, Spécifier, Conséquences)
- Donner du feedback positif et correctif sans créer de résistance
- Gérer les situations qui agacent : le téléphone, les "j'ai pas le temps", les oublis
- Mise en situation : jeux de rôles sur des cas réels apportés par les participants
la méthode pas à pas
- Pourquoi on ne délègue pas (ou mal) : les croyances et les peurs derrière
- Les 5 niveaux de délégation — choisir le bon niveau selon la personne et la tâche
- Confier une mission : brief clair, délai, critères de réussite
- Mettre en place un suivi léger sans repasser derrière
- Gérer les erreurs sans déresponsabiliser — ni refaire soi-même
& organisation personnelle
- Anatomie d'un point hebdomadaire efficace : ordre du jour, durée, participation
- Comment traiter les sujets récurrents sans les traîner de semaine en semaine
- Matrice Eisenhower : pourquoi on la connaît mais ne l'applique pas — lever les freins
- Identifier ses 3 vrais voleurs de temps (y compris ceux qu'on provoque soi-même)
- Construire son rituel de priorisation hebdomadaire (15 min, méthode simple)
- Définir ses règles de fonctionnement d'équipe (règlement interne, charte informelle)
- Gérer les situations administratives récurrentes (absences, retards, courriers)
- Retrouver de la sérénité dans son rôle : ce qui est de ma responsabilité vs pas la mienne
- Chaque participant repart avec son plan d'action personnel à 30 jours
- Engagements concrets, indicateurs de suivi, point de vigilance identifié
- Débriefing collectif : partage entre dirigeants / responsables (dynamique de pairs)
Méthodes pédagogiques
Mises en situation
Jeux de rôles sur des cas concrets apportés par les participants
Autodiagnostics
Questionnaires et grilles d'analyse personnalisés
Intelligence collective
Apprentissage par les pairs, retours croisés entre dirigeants
Outils opérationnels
Fiches mémo, trames de délégation, guide de réunion directement applicables
Public cible
- Dirigeants d'agences générales d'assurance
- Responsables d'agence encadrant une petite équipe
- Tout manager de proximité en agence d'assurance
Prérequis
- Être en situation d'encadrement (actuelle ou imminente)
- Aucune formation préalable en management requise
- Venir avec des situations concrètes vécues dans son équipe
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap — contacter NAMAC Formations pour adaptation.
Évaluation des acquis — Conformité Qualiopi
Avant la formation
Questionnaire de positionnement initial envoyé à chaque participant. Autodiagnostic managérial en amont de J1. Les résultats orientent l'adaptation pédagogique.
Pendant la formation
Évaluations formatives à chaque module (quiz, cas pratiques, retours individualisés). Point d'étape en milieu de parcours avec recueil des difficultés rencontrées.
Après la formation
Questionnaire de satisfaction à chaud (J dernier) et à froid (J+90). Bilan transmis aux commanditaires. Attestation individuelle de fin de formation délivrée.